Alguns itens sugeridos no Sugardoodle
Gigantes das Escrituras, nov. 1985 (tradução do google) (original em inglês)
Auxílios visuais do blog Teach lds children
Tempo de Compartihar agosto de 2001 (original
em inglês) (tradução
do google)
Newsletter da Debra Nelson (original em inglês). Minha versão em português:
terça-feira, 31 de julho de 2012
segunda-feira, 30 de julho de 2012
Tema da Primária 2013
Um passarinho me contou qual é o tema de 2013 e as canções também. Como ainda não confirmei se é oficial ou não, deixo vocês na curiosidade por ora. =)
Valorosos - Lição 29 Manual Primária 4 - O Livro de Mórmon
Melanie Day, dona do Sugardoodle, sugere para esta lição:
Para ajudar as crianças a entenderem como progredimos "linha sobre linha, faça com que eles construam uma escada. Você pode usar canudinhos ou palitinhos de madeira e tiras de papel para os degraus.
Cada degrau deve ter
escrito nele algo que os profetas nos aconselhou a fazer (por exemplo,
pagar o dízimo, guardar a Palavra de Sabedoria, rezar, realizar a noite
familiar, estudar as escrituras). Explique que, com apenas um ou dois degraus, é
impossível subir a escada, mas com todos os degraus, podemos subir ao
topo e obter a paz e a felicidade que o Pai Celestial tem reservado para
aqueles que seguem o conselho dos profetas.
domingo, 29 de julho de 2012
sexta-feira, 27 de julho de 2012
Tempo de Cantar - Olimpíadas
Postado por
Lindsay, no grupo Primusic.
Faça com
que alguém toque o tema das Olimpíadas enquanto você espera no corredor. Venha correndo
com uma tocha na mão. Escreva no quadro:
Bem vindos às Olimpíadas da Primária 2012. Os eventos de hoje serão (escolha metade para cada semana):
Bem vindos às Olimpíadas da Primária 2012. Os eventos de hoje serão (escolha metade para cada semana):
- Revezamento de tocha—passe a tocha de trás pra frente;
- Voleibol — de trás pra frente (cada lado canta uma linha ou uma palavra);
- Salto a distância – faça com que uma criança erga uma placa com o símbolo da Fermata ;
- Canto Sincronizado – prestar atenção à regente para a hora de parar/seguir, alto/suave etc. ;
- Ginástica Rítmica-fazer um ritmo com as mãos (exemplo: colo, estalo, palmas, estalo);
- 400 metros rasos-cantar muito rápido (se você tiver tempo você poderia fazê-lo novamente, dizendo que é a Maratona e cantar muito lentamente) ;
- Basquetebol- ver quantas cestas uma crianças consegue fazer
enquanto durar uma canção.
Cerimônia de encerramento- todos recebem uma medalha de ouro (geralmente compro
moedas de chocolate douradas).
Escolha a canção que melhor se adequa a cada evento. Você pode revisar todas as canções do programa ou adicionar outras favoritas.
Escolha a canção que melhor se adequa a cada evento. Você pode revisar todas as canções do programa ou adicionar outras favoritas.
Itens necessários:
- Música do tema das olimpíadas
- Aparelho de som
- Tocha
- Placa com o símbolo da fermata
- Placas de Pare/Siga, murmure, alto/suave
- Bola pequena (geralmente uso a cesta de lixo para o basquete, mas você pode levar uma outra)
- “Medalha de ouro” para todos
Feliz cantoria!
Lindsay
Lindsay
quinta-feira, 26 de julho de 2012
5º domingo de Julho - Revisão com jogo da memória
Pra quem vai usar este quinto domingo para fazer revisão dos temas estudados em julho, a Miche do Primária SUD Detalhes postou um jogo de memória bem bacana.
Para ver e baixar, cliquem aqui.
Desafio Escriturístico (Primária 4, Lição 28, O Livro de Mórmon)
Um último recurso para a lição 28 do Manual Primária 4, postada no Sugardoodle (já deu pra perceber que eu adoro este site, não?), enviada por Heather Nuffer. Quem quiser ver o original em inglês, clique aqui.
quarta-feira, 25 de julho de 2012
5º domingo do mês - o que fazer?
Algumas de nossas leitoras pediram ideias para este quinto domingo.
Há alas que fazem revisão, outras adiantam as aulas por causa das
Conferência de Estaca e da Conferência Geral, assim não deixam de ensinar nenhum
dos temas semanais ao longo do ano. Há também aquelas que deixam todo o tempo para as líderes de música revisarem/ensinarem
canções para as crianças (o sonho de toda líder de música, não? risos).
O Esboço para o Tempo de Compartilhar de 2012 diz, na página ii: "No
mês em que houver um quinto domingo, use o tempo para recapitular
lições anteriores."
Até agora não encontramos nenhuma ideia
para fazer revisão, mas se encontrarmos alguma coisa bacana, voltaremos correndo para postar, ok?
terça-feira, 24 de julho de 2012
Tempo de Compartilhar - 1º Tópico de agosto de 2012
Escolho Preencher Minha Vida com Coisas Que Convidam a Presença do Espírito
Semana 1: Os bons amigos me ajudam a escolher o certo.
Becky Beals sugeriu no site do Sugardoodle compartilharmos esta história, contida no discurso entitulado “Preocupação pela Ovelha Perdida”, proferido pelo saudoso Élder Joseph B. Wirthlin, do Quórum dos Doze Apóstolos (A Liahona de maio de 2008):
Lembro-me de que, quando eu era jovem, havia um menino mais velho que era física e mentalmente deficiente. Ele tinha um problema de fala e caminhava com dificuldade. Os meninos costumavam zombar dele. Eles o provocavam e atormentavam, às vezes, até fazê-lo chorar.
Ainda ouço sua voz: “vocês não estão sendo bons comigo”, dizia ele. Ainda assim, eles o ridicularizavam e o empurravam e faziam piadas a seu respeito.
Certo dia, não consegui mais suportar aquilo. Embora só tivesse sete anos de idade, o Senhor deu-me a coragem para enfrentar meus amigos.
“Não toquem nele”, disse para eles. “Parem de zombar dele. Sejam bondosos. Ele é filho de Deus!”
Meus amigos recuaram e foram embora.
Na época, perguntei-me se minha ousadia colocaria em risco minha amizade com eles, mas aconteceu o inverso: daquele dia em diante, meus amigos e eu nos tornamos mais próximos. Eles mostraram mais compaixão pelo menino e tornaram-se seres humanos melhores. Pelo que sei, nunca mais o provocaram.
Irmãos e irmãs, se simplesmente tivéssemos mais compaixão pelos que são diferentes de nós, isso amenizaria muitos dos problemas e aflições do mundo atual. Isso sem dúvida faria de nosso lar e da Igreja lugares mais sagrados e celestes.
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Uma de nossas leitoras fez o seguinte comentário:
*****************************Atualizando ***********************************
Uma de nossas leitoras fez o seguinte comentário:
Há um vídeo do presidente Gordon B. Hincley contando uma história sobre
boa amizade (a mesma história q se encontra no manual TC),disponível no youtube
e legendado, é uma ótima opção pois assistindo o vídeo as crianças poderão ser
mais facilmente tocadas pelo sentimento que a aula quer transmitir a elas.
Andreia Simões indicou o link do vídeo no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Skx3RXksGpQ e a Priscila Moema deu o nome: Lições que aprendi quando jovem.
Obrigada, meninas!
segunda-feira, 23 de julho de 2012
Aula 28 Primária 4 - valorosos
Ideias postadas no Sugardoodle
1. Eu procurei o significado dos nomes de cada uma das crianças de minha classe e compartilhei com elas. Conversamos um pouco sobre a importância de nossos nomes. Li, então, Mosias 6:1-2 e expliquei que quando somos batizados tomamos sobre nós o nome de Cristo. Perguntei às crianças "como honramos nossos nomes?" (Ideia postada por Amy)
2. Pedi a cada criança que compartilhasse uma experiência desafiadora ou dificuldade que tenha enfrentado. Dificuldades são como enchentes, chuva e vento que afetam nossa casa. Quando fazemos nossas orações, temos fé e vivemos os ensinamentos de Jesus, seremos fortalecidos. Estaremos construindo nosso testemunho sobre a rocha do Evangelho de Jesus Cristo. Podemos demonstrar que temos fé que o Evangelho é verdadeiro ao escolhermos o certo a cada dia. Se fizermos isso, seremos como o homem sábio- edificaremos nossas vidas na fundação sólida do evangelho e nos preparando para viver novamente com o Pai Celestial e Jesus Cristo. (Ideia postada por Melanie Day)
3. Coloque etiquetas em blocos de montar com maneiras de edificarmos nosso testemunho. Colque-as em diversos pontos da sala e faça com que as crianças as encontrem. Discuta porque cada uma é importante.(Ideia postada por Melanie Day)
4. Fale às crianças: se o homem do tempo nos dissesse hoje à noite para nos prepararmos para um furacão, quais são algumas das coisas que gostaríamos de fazer para nos prepararmos? (por exemplo, proteger janelas de vidro, conseguir comida e água extras, ir para um local mais alto etc.). Também temos furacões espirituais. Como podemos nos preparar para eles? (lendo as escrituras, orando,
dando ouvidos ao Espírito Santo, seguindo o Profeta etc.) (Ideia postada por Melanie Day)
Dia dos Pais, já?
Gente, o ano tá voando! Só me dei conta de que o dia dos pais está às portas porque começaram a aparecer os pedidos de ideias de lembrancinhas. Enquanto procuro por novidades, deixo aqui uma lista do que já postamos aqui no blog:
Lista de blogs onde eu busco inspiração.
Cartão/Marcador de Páginas e Hino especial
Camisa
Cartão-Camisa da Miche Barbosa
Cartão-Camisa do livro Desenhos Artísticos Pedagógicos
Bilhetinho
Mais um cartão
Ideias do Flickr
Ideias da Samanta
Dicas da Flavia (diploma e páginas de colorir)
Atividade com desjejum
Lista de blogs onde eu busco inspiração.
Cartão/Marcador de Páginas e Hino especial
Camisa
Cartão-Camisa da Miche Barbosa
Cartão-Camisa do livro Desenhos Artísticos Pedagógicos
Bilhetinho
Mais um cartão
Ideias do Flickr
Ideias da Samanta
Dicas da Flavia (diploma e páginas de colorir)
Atividade com desjejum
sexta-feira, 20 de julho de 2012
Mais auxílios para a Lição 27, Primária 4 - O Livro de Mórmon
Ainda no Sugardoodle, Melanie sugere
usar alguns objetos para ilustrar a importância de sermos um bom
exemplo:
"Para esta lição (...)
você vai precisar de um pedaço de papel, giz de cera e duas folhas.
Coloque a folha por debaixo do papel e peça a um membro da classe que
venha à frente e esfregue a lateral do giz de cera no papel. A imagem da
folha vai aparecer. Os pais dos Guerreiros eram exemplos para seus
filhos e eles, por sua vez, são exemplos para nós. Nosso bom exemplo
pode "aparecer" nos outros e influenciá-los para o bem. Pergunte à
classe: "como a folha e essa imagem se parecem?". Então pergunte "pode
um mal exemplo aparecer nos outros também?". Demonstre isso ao rasgar
parte da folha, colocando-a sob o papel, e riscando novamente. Segure as
duas figuras e diga: "Cada imagem copia exatamente a folha que foi
usada". Desafie sua turma a ser bom exemplos àqueles ao seu redor.
Outra sugestão da Melanie é a seguinte:
Desenhe o seguinte no quadro.
Ajude a classe a entender que os
Nefitas viviam em uma parte da terra e os lamanitas viviam em outra
parte. Eles tiveram muitas guerras. Faça com que a classe diga como eles
acham que os lamanitas tomaram as cidades dos nefitas. Escureça algumas
bandeiras nas cidades para mostrar que os Lamanitas as tomaram dos
Nefitas. Pai Celestial ajudou Helamã e estes jovens a defenderem suas
vidas, famílias e liberdade por cause de sua fé.
Auxílios para a aula 27 do Manual Primária 4 - O Livro de Mórmon
Aqui temos alguns auxílios para a aula cujo título é "Helamã e os dois mil guerreiros":
Gravuras do site oficial para contar a história ou para colorir
Tempo de Compartilhar da Revista FRIEND, maio de 1986 (original em inglês) (tradução pelo google)
Jogo (original em inglês, revista Friend, Agosto de 2000) (tradução do google). Uma opção para as perguntas/frases no jogo seria numerá-las e ter as frases em tiras de papel em separado.
ps. Pessoalmente, não gosto das traduções do Google, mas não vou conseguir traduzir a tempo de postar antes de domingo.
Eu traduzi/adaptei uma newsletter que encontrei no Sugardoodle, mas ainda não consegui tempo para postar em formato word e pdf no 4shared, já que só consigo fazer isso em casa, então transformei em imagem. Dá uma folha a4, frente e verso, com uma gravura pequena para colorir, as perguntas da lição que as crianças devem responder, a canção "Levaremos ao mundo a verdade", a designação de memorizar Mosias 13:20, um caça-palavras, criptograma e as gravuras sugeridas na lição.
É só clicar na imagem para ampliar e baixar.
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